Deployment Team/Deployment guide sur/TallerBuinaima

= Reconocimiento de Sugar + Actividades Básicas = Sugar reinventa la forma cómo los computadores pueden ser utilizados para la educación. Promueve el intercambio y el aprendizaje colaborativo y da a los niños la oportunidad de utilizar sus portátiles en sus propios términos. Los niños — y sus profesores — tienen la libertad para reformar,  reinventar,   y   rehacer   su   software,   y   el   contenido. Sugar  está   basado   en   GNU/Linux,   un sistema operativo libre y de codigo abierto. Sugar plantea una nueva forma de usar el computador como herramienta  de   soporte. Sugar  facilita   el   intercambio   y   la   colaboración   al   permitir   que   los   niños escriban documentos o hagan música juntos. En Sugar no hay archivos, carpetas o aplicaciones, lo que se  hace   es   una  actividad  e   incluye   la   aplicación   y   todos   sus   datos. Se  puede   reanudar   cualquier actividad en cualquier momento. Además es un sistema en el cual difícilmente se puede perder los datos dado que todo está guardado y se hacen copias de seguridad automáticamente. Además todos las actividades  contenidas   en   Sugar   son   software   Libre   lo   que   permite   distribuirlas,   modificarlas   y adaptarlas según las necesidades. Sin embargo, al introducir una nueva metáfora y una nueva forma de hacer las cosas se requiere una preparación para la utilización de estos nuevos recursos en el aula y fuera de ella. El taller propuesto pretende ayudar en este proceso a aquellos que serán los guías de los niños que participen del proyecto, sus profesores.

Objetivo general
Acercar  a   los   participantes   a   las   actividades,   los   tipos   de   conexión,   el   uso   de   dispositivos   de almacenamiento externo y las formas de comunicarse con la comunidad de desarrollo de Sugar y olpc.

Público Objetivo
Docentes interesados en el uso de los computadores como apoyo al proceso académico del ciclo de básica primaria Se espera que sean aproximadamente de 15 a 20 personas. No se necesitan conocimientos previos de informática ni del uso de sistemas operativos GNU/Linux.

Metodología:
Sesiones  prácticas   de   acompañamiento   sobre   temas   específicos   del   sistema   operativo,   la   interfáz gráfica, y las actividades. 7 sesiones de 4 horas cada una. Cada sesión incluye 15 minutos de receso y 15 minutos de socialización y un ejercicio de trabajo colaborativo. Para el desarrollo de las diferentes actividades se contará con 2 personas asesorando los talleres por cada sesión.

Primera Sesión:     Exploración de la máquina       (xo): partes, características, vistas, posibilidades.

 * 1) Descripción del proyecto OLPC y del sistema operativo (sugar)
 * 2) Qué es el Software Libre? La filosofía detrás del uso de un sistema operativo GNU/Linux.
 * 3) Ventajas del uso de software libre en el contexto de una práctica en educación.
 * 4) Qué es un liveCD? Todo el sistema operativo y las actividades en un CD.
 * 5) Sugar (La interfaz de usuario, entorno gráfico)
 * 6) Vista de Vecindario ( Introducción a la metáfora de zoom )
 * 7) Tipos de conexión
 * 8) Puntos de Acceso – Internet
 * 9) Agregar un amigo y compartir una actividad
 * 10) Vista de Grupo
 * 11) Aquí aparece mi grupo de amigos...
 * 12) Vista de Hogar (Amigos, estados, barra de actividades, circulo de actividades, portapapeles)
 * 13) Diario (Journal) (Es el registro de actividades, donde: aparecen los dispositivos externos, se guarda la información de lo que se hizo, cuando y con quien se realizo.)
 * 14) Como abrir una actividad
 * 15) Vista de Actividad (chat, browser, etc) cada persona abre una actividad. Aquí se deberían explicar varias cosas dependiendo de las actividades que se abran
 * 16) ¿Por que actividades y no programas?
 * 17) Pestañas: Editar, Texto, Imagen, Herramientas, etc...
 * 18) Pestaña de Actividad: como cerrar, como guardar y lo más importante Compartir
 * 19) hagamos algo juntos – Chat, Write

Segunda Sesión: Como retomar actividades, usar dispositivos externos y más sobre actividades

 * 1) El Diario a fondo
 * 2) Metáfora del Diario
 * 3) Retomar actividades
 * 4) Leer dispositivos externos
 * 5) Guardar registros en dispositivos externos
 * 6) Desmontar dispositivos externos
 * 7) Pintar(Draw)
 * 8) Herramientas
 * 9) Paleta de Colores
 * 10) Formas Predeterminadas
 * 11) Guardar un dibujo
 * 12) Reiniciar un dibujo desde el Diario
 * 13) Escribir (Write)
 * 14) Escribir texto
 * 15) Barras de herramientas
 * 16) Agregar imágenes
 * 17) Agregar tablas
 * 18) Dar formato a los documentos

Tercera Sesión: Actividades para Programación – Parte 1: Scratch y TurtleArt

 * 1) Scratch: es un lenguaje de programación que permite a los estudiantes, aun a los pequeños, crear programas y juegos sencillos. Los niños pueden arrastrar y soltar “bloques de código” para crear objetos con sonidos, movimiento y acciones.
 * 2) TurtleArt: es una actividad basada en LOGO que usa una "tortuga" para dibujar diseños llenos de color mediante elementos de programación visual.

Cuarta Sesión Actividades para Programación – Parte 2: Etoys y otras actividades de programación

 * 1) Etoys: Este es una ambiente multimedial muy completo con un sencillo y poderoso modelador de   objetos. Etoys  incluye  gráficos   en  2D   y 3D,  imágenes, texto,  partículas, presentaciones, páginas web, videos, sonido, MIDI etc
 * 2) Pippy: Es un interprete interactivo de Python que contiene ejemplos de código sencillos.

Quinta Sesión Actividades para Música

 * 1) TamTamMini es un programa introductorio para que los nios pequeños exploren la música en la XO. Ase hace click sibre un instrumento y se usa el teclado para tocar notas. También tiene una máquina de percusión que puede sonar de fondo.
 * 2) TamTamJam : Uno escoge entre docenas de sonidos que pueden ser tocados polifónicamente en el   teclado   de   la   XO.   Hay   una   pequeña   "caja   de   ritmos"   para   generar   ritmos   y   un   simple secuenciador para grabar pequeños trozos interpretados con el teclado.
 * 3) TamTamEdit;   Es   un   editor   de   secuencias   de   eventos   por   páginas   que   posee   un   poderoso generador musical, una colorida e intuitiva interfaz gráfica para crear, modicar y organizar notas sobre cinco «pistas» virtuales, una paleta con casi cien sonidos y un modelo de construcción musical que permite un casi ilimitado número de variaciones en todos los estilos musicales.
 * 4) SynthLab: Es una aplicación avanzada para niños mayores que estén listos a aventurarse en el campo del diseño de sonido. SynthLab es un laboratorio de física y un sintetizador de sonidos modelado en el Max/MSP.
 * 5) Grabar sonidos
 * 6) Exportar sonidos
 * 7) Incluir sonidos grabados previamente

Sexta Sesión: Recursos Avanzados y Comunidad de soporte

 * 1) Terminal: Hay cosas que son más fáciles de hacer desde una terminal que desde el entorno gráfico, hay que perderle el miedo a la terminal y entender que simplemente es una interfaz más, muy útil y necesaria en muchos casos.
 * 2) Familiarizándonos con la consola. Abrir la actividad de Terminal.
 * 3) Usuario y superusuario
 * 4) Editar el código de una actividad
 * 5) Comandos Linux Básicos
 * 6) Comunidad: olpc es un proyecto que usa software libre, que es abierto, colaborativo, en el que se puede participar en el desarrollo de la máquina (xo) y la creación de contenidos. Por tanto es vital para el proyecto compartir la experiencia que se gane y documentarla. Para esto existen diferentes formas de comunicación para la comunidad de olpc. Estos canales para documentar son los mismos que pueden usarse para buscar ayuda y solucionar de problemas.
 * 7) Wiki
 * 8) Listas de correo
 * 9) Canales de IRC

Séptima Sesión: Exposición de proyectos y planes de clase usando Sugar

 * 1) Muestra de trabajos de los docentes: En parejas, los asistentes al taller mostrarán los diseños de uso de Sugar en el aula. Se discutirán mejoras y se compartirán opiniones.
 * 2) Edición del wiki con las propuestas: Luego de la discusión se integraran las propuestas de los docentes a las propuestas de uso de Sugar hechas por otros docentes en el wiki de SugarLabs y en el wiki de olpc.