IngeniumMachina - Revision history

Godiard: /* Modo de juego */

2012-02-27T05:53:38Z

Modo de juego

← Older revision		Revision as of 01:53, 27 February 2012
Line 45:		Line 45:
	=== Modo de juego ===		=== Modo de juego ===

	* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave ~~(el nombre del secuestrador, por ejemplo). Si los nombres de los secuestradores se toman de una serie de opciones, dos chicos jugando el mismo juego, pueden tener distintas letras en las preguntas~~.		* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave.

	* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.		* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.

Godiard: /* Pantallas */

2012-02-27T05:51:54Z

Pantallas

← Older revision		Revision as of 01:51, 27 February 2012
Line 72:		Line 72:

	[[File:Ingmach_preguntas.png]]		[[File:Ingmach_preguntas.png]]

			[[File:Ingmach_mapas.png]]

Godiard: /* Pantallas */

2012-02-27T05:50:52Z

Pantallas

← Older revision		Revision as of 01:50, 27 February 2012
Line 71:		Line 71:
	[[File:Ingmach_recursos.png]]		[[File:Ingmach_recursos.png]]

	[[File:~~Example~~.~~jpg~~]]		[[File:Ingmach_preguntas.png]]

Godiard: /* Pantallas */

2012-02-27T05:49:56Z

Pantallas

← Older revision		Revision as of 01:49, 27 February 2012
Line 68:		Line 68:

	== Pantallas ==		== Pantallas ==

			[[File:Ingmach_recursos.png]]

			[[File:Example.jpg]]

Godiard at 05:48, 27 February 2012

2012-02-27T05:48:30Z

@@ Line 1: / Line 1: @@
-= Introduccion =
+= Motivación =
-Tengo una idea que me gustaría discutir con ustedes, son varias cosas que se conectaron
+Hay una necesidad de generar contenidos educativos con formatos lúdicos,
-que estuve viendo en las ultimas semanas y que se fueron juntando.
+una prueba de ello es el éxito de las actividades tipo ConozcoUruguay,
-) En La Rioja estan tratando de generar actividades y contenidos propios,
+La idea es la siguiente: hacer un editor de juegos, que nos permita generar juegos
 como "El misterio de los dinosaurios", "El misterio de Quinquela",
 "El misterio de la revolucion", etc.
@@ Line 31: / Line 20: @@
 consignas iniciales, el editor, como manejar el tema de las preguntas, etc
 Paquetes de arte predefinidos, personajes, etc
 = Proyecto =
@@ Line 45: / Line 26: @@
 * Programar una actividad que permita crear juegos atractivos y utiles sin necesidad de programar, ni de crear el arte básico.
 * Realizar en paralelo un juego usando la actividad que permita poner a prueba las ideas e implementaciones.
@@ Line 76: / Line 55: @@
 == Equipo ==
-Ya se anotaron:
+Actualmente estan trabajando:
 Manuel Quiñones
@@ Line 92: / Line 63: @@
 Mas voluntarios, manden un mail a argentina@lists.laptop.org. (Si no estan en la lista de correo, pueden agregarse aqui  http://lists.laptop.org/listinfo/argentina)
-== Temas a investigar / definir ==
+== Fuentes ==
-Tendriamos que investigar que hay escrito acerca de narrativas de juegos. --[[User:Godiard|Godiard]] 01:28, 16 June 2011 (EDT)
+http://git.sugarlabs.org/ingeniummachina
-La charla de C. Scott de OLPC "Narrative Interfaces" puede inspirarnos:
+== Pantallas ==

Godiard: /* Ejemplo de juego */

2011-09-23T02:10:58Z

Ejemplo de juego

← Older revision		Revision as of 22:10, 22 September 2011
Line 71:		Line 71:

	== Ejemplo de juego ==		== Ejemplo de juego ==

			[[IngeniumMachina/CulturasPrecolombinas\|Culturas precolombinas]]

	== Equipo ==		== Equipo ==

Godiard: /* Objetivos */

2011-09-23T02:03:17Z

Objetivos

← Older revision		Revision as of 22:03, 22 September 2011
Line 44:		Line 44:
	== Objetivos ==		== Objetivos ==

	* Programar una actividad que permita crear juegos atractivos y utiles sin necesidad de programar, ni de crear el arte básico.		* Programar una actividad que permita crear juegos atractivos y utiles sin necesidad de programar, ni de crear el arte básico.

	* Organizar el trabajo de manera que se pueda preparar remotamente, y luego poder armar un prototipo usable en uno o dos fines de semana de trabajo conjunto.		* Organizar el trabajo de manera que se pueda preparar remotamente, y luego poder armar un prototipo usable en uno o dos fines de semana de trabajo conjunto.

	* Realizar en paralelo un juego usando la actividad que permita poner a prueba las ideas e implementaciones.		* Realizar en paralelo un juego usando la actividad que permita poner a prueba las ideas e implementaciones.

	== Desarrollo de la actividad ==		== Desarrollo de la actividad ==

Godiard at 02:02, 23 September 2011

2011-09-23T02:02:54Z

← Older revision		Revision as of 22:02, 22 September 2011
Line 56:		Line 56:
	=== Modo edición ===		=== Modo edición ===

	* Primero se carga un conjunto de preguntas que se responden con opciones multiples.		* Primero se carga un conjunto de preguntas que se responden con opciones multiples.

	* Luego se cargan recursos (imágenes y textos) donde se encontrará la información necesaria para responder las preguntas. Esto se debería poder hacerlo pegando desde el portapapeles o abriendo objetos desde el journal.		* Luego se cargan recursos (imágenes y textos) donde se encontrará la información necesaria para responder las preguntas. Esto se debería poder hacerlo pegando desde el portapapeles o abriendo objetos desde el journal.

	* Por ultimo se distribuyen los recursos en un mapa. La idea es que tengamos un par de mapas vacíos de ejemplo para tomar y llenar, e imágenes simples que sirvan para ambientar, por ejemplo, mesas, estanterias, puertas, etc. Si hacemos que las habitaciones del mapa tengan nombres relacionados con la información que se encuentra en la misma, puede ser util para el jugador, porque lo ayuda a contextualizar la información.		* Por ultimo se distribuyen los recursos en un mapa. La idea es que tengamos un par de mapas vacíos de ejemplo para tomar y llenar, e imágenes simples que sirvan para ambientar, por ejemplo, mesas, estanterias, puertas, etc. Si hacemos que las habitaciones del mapa tengan nombres relacionados con la información que se encuentra en la misma, puede ser util para el jugador, porque lo ayuda a contextualizar la información.

	* Tendríamos que editar tambien una pantalla inicial que cree la historia y explique como empezar.		* Tendríamos que editar tambien una pantalla inicial que cree la historia y explique como empezar.

	=== Modo de juego ===		=== Modo de juego ===

	* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave (el nombre del secuestrador, por ejemplo). Si los nombres de los secuestradores se toman de una serie de opciones, dos chicos jugando el mismo juego, pueden tener distintas letras en las preguntas.		* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave (el nombre del secuestrador, por ejemplo). Si los nombres de los secuestradores se toman de una serie de opciones, dos chicos jugando el mismo juego, pueden tener distintas letras en las preguntas.

	* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.		* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.

	== Ejemplo de juego ==		== Ejemplo de juego ==

Godiard: /* Proyecto */

2011-09-23T02:02:09Z

Proyecto

← Older revision		Revision as of 22:02, 22 September 2011
Line 49:		Line 49:

	* Realizar en paralelo un juego usando la actividad que permita poner a prueba las ideas e implementaciones.		* Realizar en paralelo un juego usando la actividad que permita poner a prueba las ideas e implementaciones.

			== Desarrollo de la actividad ==

			La actividad se divide en dos partes, la parte de la creación de juegos y la parte en la que se juega.

			=== Modo edición ===

			* Primero se carga un conjunto de preguntas que se responden con opciones multiples.

			* Luego se cargan recursos (imágenes y textos) donde se encontrará la información necesaria para responder las preguntas. Esto se debería poder hacerlo pegando desde el portapapeles o abriendo objetos desde el journal.

			* Por ultimo se distribuyen los recursos en un mapa. La idea es que tengamos un par de mapas vacíos de ejemplo para tomar y llenar, e imágenes simples que sirvan para ambientar, por ejemplo, mesas, estanterias, puertas, etc. Si hacemos que las habitaciones del mapa tengan nombres relacionados con la información que se encuentra en la misma, puede ser util para el jugador, porque lo ayuda a contextualizar la información.

			* Tendríamos que editar tambien una pantalla inicial que cree la historia y explique como empezar.

			=== Modo de juego ===

			* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave (el nombre del secuestrador, por ejemplo). Si los nombres de los secuestradores se toman de una serie de opciones, dos chicos jugando el mismo juego, pueden tener distintas letras en las preguntas.

			* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.

			== Ejemplo de juego ==


	== Equipo ==		== Equipo ==

Godiard: /* Ya existen proyectos similares libres aprovechables? */

2011-07-14T18:12:08Z

Ya existen proyectos similares libres aprovechables?

← Older revision		Revision as of 14:12, 14 July 2011
Line 77:		Line 77:

	TinyGames http://groups.google.com/group/tinygames		TinyGames http://groups.google.com/group/tinygames

			http://math.tinygames.org/index.php?title=Main_Page

	=== Librerias gráficas? ===		=== Librerias gráficas? ===