Difference between revisions of "Activities/audio-pattern"

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Esta actividad tiene como objetivo permitir a chicos con barreras de percepción visual ejercitar la capacidad de identificar patrones.
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Para trasladarse de una figura a otra se utilizarán las teclas direccionales del teclado.  
 
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Una vez posicionado el cursor sobre una figura, se tendrá la opción de escuchar cual es el contenido de la figura con la opción de seleccionar la figura.
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Una vez posicionado el foco sobre una figura, se escuchará el contenido.
  
Para escuchar cual es el contenido se utilizará el botón izquierdo del touchpad.
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Para seleccionar la figura se utilizará el botón SPACE del teclado.
Para seleccionar la figura se utilizará el botón derecho del touchpad.
 
  
 
Finalmente, una vez que se hayan seleccionado tres figuras se indicará al niño si su selección es válida o no.  
 
Finalmente, una vez que se hayan seleccionado tres figuras se indicará al niño si su selección es válida o no.  
  
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== '''Autores:''' ==
  
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* Ana Trinidad <abtc1511@gmail.com>
  
'''Autores:'''
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* Ma. Beatriz Vierci <mbvierci88@gmail.com>
- Ana Trinidad abtc1511@gmail.com
 
- Ma. Beatriz Vierci mbvierci88@gmail.com
 

Latest revision as of 21:44, 29 January 2013

Nombre de la actividad

Audio Pattern

Objetivo

Esta actividad tiene como objetivo permitir a chicos con barreras de percepción visual ejercitar la capacidad de identificar patrones.

Audio Pattern

Descripción

La actividad consiste en identificar objetos que tengan características similares o sean totalmente diferentes.

La actividad va dirigida a niños con discapacidad visual.

Para trasladarse de una figura a otra se utilizarán las teclas direccionales del teclado.

Una vez posicionado el foco sobre una figura, se escuchará el contenido.

Para seleccionar la figura se utilizará el botón SPACE del teclado.

Finalmente, una vez que se hayan seleccionado tres figuras se indicará al niño si su selección es válida o no.

Interfaz

FiguraAudioPattern.jpg


Autores:

  • Ana Trinidad <abtc1511@gmail.com>
  • Ma. Beatriz Vierci <mbvierci88@gmail.com>