Changes

La versión actual (41) se encuentra [http://sugarlabs.org/wiki/images/e/ee/TurtleArt-41.xo aquí].  

La versión actual (41) se encuentra [http://sugarlabs.org/wiki/images/e/ee/TurtleArt-41.xo aquí].  

'''Nota:''' la primera vez que ejecute el Portafolio TortugArte demorará mucho tiempo en cargar (1 minuto en una XO-1 de OLPC).

'''Nota:''' la primera vez que ejecute el Portafolio Tortug Arte demorará mucho tiempo en cargar (1 minuto en una XO-1 de OLPC).

[[Image:Portfolio13.png|300px]]  

[[Image:Portfolio13.png|300px]]  

El Portafolio TortugArte es innovador en tres formas: (1) se basa en un diario dónde se encuentran “todas” las actividades de aprendizaje que se recopilan de forma automática; (2) posee una programabilidad única, divertida y accesible, incluso para los niños más pequeños de educación primaria, así como interesante y atractiva para los niños de la media; y (3) posee herramientas únicas para colaborar en la construcción del portafolio y compartirlo con los demás.

El Portafolio TortugArte es innovador en tres formas: (1) se basa en un diario dónde se encuentran “todas” las actividades de aprendizaje que se recopilan de forma automática; (2) posee una programabilidad única, divertida y accesible, incluso para los niños más pequeños de educación primaria, así como interesante y atractiva para los niños de la media; y (3) posee herramientas únicas para colaborar en la construcción del portafolio y compartirlo con los demás.

Los portafolios han demostrado ser “un medio poderoso para que los niños evalúen su propio trabajo, definan objetivos y se responsabilicen por su futuro aprendizaje”.  Sin embargo, la aplicabilidad de la evaluación del portafolio es limitada. El Portafolio TortugArte es un medio práctico y atractivo para usar los portafolios. Efectivamente, al estar basado en la acumulación automática del trabajo en el diario (incluyendo una “captura de pantalla” de su trabajo). este proceso puede incorporarse rápidamente en la rutina de clases. De este modo, la reflexión se convierte en la norma: A los niños se les motiva a que escriban en sus diarios (los niños pequeños graban notas en audio) por unos cuantos minutos *después* de cada clase. Asimismo, la pregunta “¿Qué fue lo que hiciste hoy en la escuela?” ya no necesita ser parte del diálogo entre padre e hijo. En vez de eso, el padre puede conversar con el niño sobre los instrumentos actuales.

Los portafolios han demostrado ser “un medio poderoso para que los niños evalúen su propio trabajo, definan objetivos y se responsabilicen por su futuro aprendizaje”.  Sin embargo, la aplicabilidad de la evaluación del portafolio es limitada. El Portafolio Tortug Arte es un medio práctico y atractivo para usar los portafolios. Efectivamente, al estar basado en la acumulación automática del trabajo en el diario (incluyendo una “captura de pantalla” de su trabajo). este proceso puede incorporarse rápidamente en la rutina de clases. De este modo, la reflexión se convierte en la norma: A los niños se les motiva a que escriban en sus diarios (los niños pequeños graban notas en audio) por unos cuantos minutos *después* de cada clase. Asimismo, la pregunta “¿Qué fue lo que hiciste hoy en la escuela?” ya no necesita ser parte del diálogo entre padre e hijo. En vez de eso, el padre puede conversar con el niño sobre los instrumentos actuales.

Extraer del diario se convierte en parte del proceso de evaluación de final de periodo. El proceso de contar su propia historia como actividad de aprendizaje requiere de mayor reflexión. En el “social del portafolio”, se invita a los padres a ver presentaciones y se les pregunta a los niños sobre su aprendizaje. Se escucha lo que el niño tiene que decir.

Extraer del diario se convierte en parte del proceso de evaluación de final de periodo. El proceso de contar su propia historia como actividad de aprendizaje requiere de mayor reflexión. En el “social del portafolio”, se invita a los padres a ver presentaciones y se les pregunta a los niños sobre su aprendizaje. Se escucha lo que el niño tiene que decir.

El docente de aula puede añadir al portafolio diapositivas de evaluación adicionales sobre temas (tales como hábitos de trabajo y crecimiento personal) como parte de un archivo que acompaña al niño durante todos los grados. Asimismo, mediante la yuxtaposición, el niño y el docente pueden ver aquello que ha cambiado con el curso de los años, las tendencias y áreas de mejora. De igual modo, un portafolio de clases pueden implementarse como parte del proceso de evaluación del docente.  

El docente de aula puede añadir al portafolio diapositivas de evaluación adicionales sobre temas (tales como hábitos de trabajo y crecimiento personal) como parte de un archivo que acompaña al niño durante todos los grados. Asimismo, mediante la yuxtaposición, el niño y el docente pueden ver aquello que ha cambiado con el curso de los años, las tendencias y áreas de mejora. De igual modo, un portafolio de clases pueden implementarse como parte del proceso de evaluación del docente.  

==Portafolio TortugArte ==

==Portafolio Tortug Arte ==

La inspiración (y bastante del código base) para el Portafolio TortugArte proviene de TortugArte. Se ha añadido un nuevo panel, Plantillas:

La inspiración (y bastante del código base) para el Portafolio Tortug Arte proviene de Tortug Arte. Se ha añadido un nuevo panel, Plantillas:

[[Image:TAtemplates-es.svg]]

[[Image:TAtemplates-es.svg]]

==Portafolio==

==Portafolio==

Se espera que algunos “proyectos” predefinidos puedan ser creados con el Portafolio TortugArte que representa diferentes plantillas de portafolio. Por ejemplo, una plantilla para contar una historia sobre su propia familia es adecuada para un estudiante de primer grado.  

Se espera que algunos “proyectos” predefinidos puedan ser creados con el Portafolio Tortug Arte que representa diferentes plantillas de portafolio. Por ejemplo, una plantilla para contar una historia sobre su propia familia es adecuada para un estudiante de primer grado.  

==Fuente==

==Fuente==

* Tensión: rango de medición es DC 0.4V a 1.85V. (OLPC XO1) y 0.17V a 3.0V (OLPC XO1.5)

* Tensión: rango de medición es DC 0.4V a 1.85V. (OLPC XO1) y 0.17V a 3.0V (OLPC XO1.5)

Ver [[Activities/TurtleArt/Uso_de_TortugaArte_Sensores]]

Ver [[Activities/Turtle Art/Uso de Tortuga Arte Sensores]]

Intervenciones a la ceibalita a través de sus entradas de auriculares y micrófono, combinadas con bloques de código hechos en Tortuga y con el hecho de tratarse de una laptop realmente sólida, permiten diseñar dispositivos de ajuste de la laptop a la bicicleta y de cableado para experimentar con velocímetros, cuenta-kilómetros y otras formas de productos digitales para ciclistas

Intervenciones a la ceibalita a través de sus entradas de auriculares y micrófono, combinadas con bloques de código hechos en Tortuga y con el hecho de tratarse de una laptop realmente sólida, permiten diseñar dispositivos de ajuste de la laptop a la bicicleta y de cableado para experimentar con velocímetros, cuenta-kilómetros y otras formas de productos digitales para ciclistas

More ideas for sensors [[http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/TurtleArt/Using_Turtle_Art_Sensors]]

More ideas for sensors [[Activities/Turtle Art/Using Turtle Art Sensors]]

[[http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/TurtleArt/Uso_de_TortugaArte_Sensores]]

[[Activities/Turtle Art/Uso de Tortuga Arte Sensores]]

==Juegos==

==Juegos==

TortugArte puede usarse para escribir juegos, tales como simples juegos de bloques descendentes:

Tortug Arte puede usarse para escribir juegos, tales como simples juegos de bloques descendentes:

[[Image:WeGotGame.png|300px]] [[Image:WeGotGame2.png|300px]]

[[Image:WeGotGame.png|300px]] [[Image:WeGotGame2.png|300px]]