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→Why do you contribute to Sugar? t.k. kang: new section
Es necesario pensar Sugar como un espacio de aprendizaje más que como software. Sugar se desarrolla de acuerdo a las características propias de los niños, ya que estos no son adultos en miniatura. Esto se contrapone con la tendencia mundial de diseñar máquinas iguales a las del mundo adultos en tamaños reducidos, infantilizando los escritorios a los que ellos están acostumbrados y utilizando aplicaciones que son valiosos para el adulto, sin tener en cuenta los proceso de aprendizaje de los niños. Esto incentiva al docente a rediseñar sus prácticas. Sugar es el mejor ambiente para potenciar los cambios en las prácticas institucionales que los educadores buscamos, dando un espacio creativo, de autoaprendizaje y de producción para los niños .
Es necesario pensar Sugar como un espacio de aprendizaje más que como software. Sugar se desarrolla de acuerdo a las características propias de los niños, ya que estos no son adultos en miniatura. Esto se contrapone con la tendencia mundial de diseñar máquinas iguales a las del mundo adultos en tamaños reducidos, infantilizando los escritorios a los que ellos están acostumbrados y utilizando aplicaciones que son valiosos para el adulto, sin tener en cuenta los proceso de aprendizaje de los niños. Esto incentiva al docente a rediseñar sus prácticas. Sugar es el mejor ambiente para potenciar los cambios en las prácticas institucionales que los educadores buscamos, dando un espacio creativo, de autoaprendizaje y de producción para los niños .
== Why do you contribute to Sugar? t.k. kang ==
I worked with Sugar till today as I have personally tested it with children from the gifted to the developmentally delay; and made many video-recordings of children using it over the years under many different circumstances. It works - Sugar simplicity and flexibility makes it my best choice as a clinical or educational tools, to help children be empowered in their learning.