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Line 56: − * Primero se carga un conjunto de preguntas que se responden con opciones multiples.+ − * Luego se cargan recursos (imágenes y textos) donde se encontrará la información necesaria para responder las preguntas. Esto se debería poder hacerlo pegando desde el portapapeles o abriendo objetos desde el journal.+ − * Por ultimo se distribuyen los recursos en un mapa. La idea es que tengamos un par de mapas vacíos de ejemplo para tomar y llenar, e imágenes simples que sirvan para ambientar, por ejemplo, mesas, estanterias, puertas, etc. Si hacemos que las habitaciones del mapa tengan nombres relacionados con la información que se encuentra en la misma, puede ser util para el jugador, porque lo ayuda a contextualizar la información.+ − * Tendríamos que editar tambien una pantalla inicial que cree la historia y explique como empezar.+ − * Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave (el nombre del secuestrador, por ejemplo). Si los nombres de los secuestradores se toman de una serie de opciones, dos chicos jugando el mismo juego, pueden tener distintas letras en las preguntas.+ − * El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.+
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=== Modo edición ===
=== Modo edición ===
* Primero se carga un conjunto de preguntas que se responden con opciones multiples.
* Luego se cargan recursos (imágenes y textos) donde se encontrará la información necesaria para responder las preguntas. Esto se debería poder hacerlo pegando desde el portapapeles o abriendo objetos desde el journal.
* Por ultimo se distribuyen los recursos en un mapa. La idea es que tengamos un par de mapas vacíos de ejemplo para tomar y llenar, e imágenes simples que sirvan para ambientar, por ejemplo, mesas, estanterias, puertas, etc. Si hacemos que las habitaciones del mapa tengan nombres relacionados con la información que se encuentra en la misma, puede ser util para el jugador, porque lo ayuda a contextualizar la información.
* Tendríamos que editar tambien una pantalla inicial que cree la historia y explique como empezar.
=== Modo de juego ===
=== Modo de juego ===
* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave (el nombre del secuestrador, por ejemplo). Si los nombres de los secuestradores se toman de una serie de opciones, dos chicos jugando el mismo juego, pueden tener distintas letras en las preguntas.
* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.
== Ejemplo de juego ==
== Ejemplo de juego ==