Difference between revisions of "Sugar Network/Web UI"

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http://git.sugarlabs.org/network/client-1-mejorar-sistema
 
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  Daniel es docente y director de una institución educativa multigrado unidocente (primaria). La escuela de Daniel se llama Nueva Jerusalén y está ubicada cruzando el río Inambari en Puerto Manoa, Puno, Perú.
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  Daniel tiene a su cargo la instrucción de 15 aprendices multigrado beneficiarios del programa Una Laptop Por Niño en Perú. Daniel es un lider comunitario que ha decidido apropiar la tecnología ofrecida y ponerla al servicio de la comunidad.
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  Su escuela no cuenta con conexión a Internet, pero en el pueblo que queda a 2 km, al otro lado del río, hay una cabina (que cobra la conexión por minuto) y también una escuela con un aula de informática y conexión a Internet.
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  Él es un nuevo usuario del sistema Sugar/Azúcar y se enfrenta al reto de integrar la solución a las necesidades de la clase, la  cual en esta temporada está trabajando la temática "el ciclo del agua". Viendo que no existen contenidos con respecto a este tema en las computadoras de los niños, Daniel decide realizar una serie de actividades de campo y experimentos relacionados con esta temática. Los niños usan sus computadoras para registrar sus experiencias (principalmente en fotos y texto). Luego, desde sus computadoras, comparten y elaboran colaborativamente un compendio de su trabajo (usando la laptop del profesor como nodo de la colaboración con Sugar Network).
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  Durante semanas, Daniel registra y monitorea la interacción de aprendizaje desde su propia laptop, guíando y orientando el trabajo de sus aprendices. Juntos construyen un portafolio interactivo ilustrando el resultado de su investigación.
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  Daniel, con orgullo, decide compartir este recurso para que sea útil a otros docentes y niños. Para publicarlo acude a la conexión de Internet más próxima y "sincroniza" su nodo Sugar Network con la red global (mediante USB). De este modo podrá también enterarse de las novedades del sistema.
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  Gracias a Daniel muchos otros grupos ahora tendrán acceso libre a este contenido (respetando su respectiva autoría).
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  También, los desarrolladores de Sugar tendrán acceso a este caso de uso y contarán con la información necesaria para mejorar la experiencia de usuario de Daniel, y de paso, para todos los usuarios del sistema.
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== Implementation Notes ==
  
 
From users point of view, The Sugar Network is represented by several kinds of views:
 
From users point of view, The Sugar Network is represented by several kinds of views:

Revision as of 01:07, 3 April 2012

Harmonic Distribution version cycle: | 1.0 | Factory |

Client 1 : "Mejorar el Sistema"

The Sugar Network Browser is implemented as a lightweight, local web application which is displayed in an embedded, seamless webview within the Sugar Shell.

It is focused in exposing all Sugar Network functionality.

It's design is driven currently by the support workflows that will be used during the Hexoquinasa Pilot (Perú).

The Sugar Network Browser is intended to be approachable to contribute to by Web developers and even inspire other unexpected uses of the Sugar Network.


History of Progress in Screenshots

We hope to retain the style and the design principles of Sugar [simplicity, reflection, collaboration].

Alpha (Mar 15 2012)
Harmonic Distribution v0.1 (Apr 1 2012)

Repository

http://git.sugarlabs.org/network/client-1-mejorar-sistema

User Centered Design

Case I : Question / Idea / Problem

Submitted the 25th Dec 2011 for implementation of Hexoquinasa Pilot.


Case III : Share Content

Submitted the 1st of April 2011 as concept for Sugar Network 1.0 and 1.0+

 Daniel es docente y director de una institución educativa multigrado unidocente (primaria). La escuela de Daniel se llama Nueva Jerusalén y está ubicada cruzando el río Inambari en Puerto Manoa, Puno, Perú. 
 
 Daniel tiene a su cargo la instrucción de 15 aprendices multigrado beneficiarios del programa Una Laptop Por Niño en Perú. Daniel es un lider comunitario que ha decidido apropiar la tecnología ofrecida y ponerla al servicio de la comunidad. 
 
 Su escuela no cuenta con conexión a Internet, pero en el pueblo que queda a 2 km, al otro lado del río, hay una cabina (que cobra la conexión por minuto) y también una escuela con un aula de informática y conexión a Internet.
 
 Él es un nuevo usuario del sistema Sugar/Azúcar y se enfrenta al reto de integrar la solución a las necesidades de la clase, la  cual en esta temporada está trabajando la temática "el ciclo del agua". Viendo que no existen contenidos con respecto a este tema en las computadoras de los niños, Daniel decide realizar una serie de actividades de campo y experimentos relacionados con esta temática. Los niños usan sus computadoras para registrar sus experiencias (principalmente en fotos y texto). Luego, desde sus computadoras, comparten y elaboran colaborativamente un compendio de su trabajo (usando la laptop del profesor como nodo de la colaboración con Sugar Network).
 
 Durante semanas, Daniel registra y monitorea la interacción de aprendizaje desde su propia laptop, guíando y orientando el trabajo de sus aprendices. Juntos construyen un portafolio interactivo ilustrando el resultado de su investigación.
 
 Daniel, con orgullo, decide compartir este recurso para que sea útil a otros docentes y niños. Para publicarlo acude a la conexión de Internet más próxima y "sincroniza" su nodo Sugar Network con la red global (mediante USB). De este modo podrá también enterarse de las novedades del sistema.
 
 Gracias a Daniel muchos otros grupos ahora tendrán acceso libre a este contenido (respetando su respectiva autoría).
 También, los desarrolladores de Sugar tendrán acceso a este caso de uso y contarán con la información necesaria para mejorar la experiencia de usuario de Daniel, y de paso, para todos los usuarios del sistema.

Implementation Notes

From users point of view, The Sugar Network is represented by several kinds of views:

User's page

  • Calendar;
  • Global events timeline;
  • Personal events timeline;
  • Send/View personal events;
  • Link to default context.

Browser

  • Will be useful to a special state of the Browser to let people see a summary, hints, etc.
  • Homework/marked objects will be available also in offline mode.
  • Expose additional metadata about currently selected item;
  • Link to default context.

Context view

  • View for particular Context resource, Wiki, Tracker, Gallery, etc.
  • (?) Having fast widget to start typing new Question/Idea/Problem
  • Default Context, might be useful to, e.g., having default support Context for this deployment to point any questions there.

Resource view

  • Depends on resource
  • Recent comments are embedded in each view and can be expanded
  • Restrict comments by Player's rating;

For later

  • List of participants;
  • Follow/NotFollow the Resource changes;
  • Send personal invitation events to Players to make them Followers of this Resource;
  • Extra features for some categories of users, for instance Project Management for developers;

Getting involved

  • Submit your bug report or feature request.
  • Browse our implementation discussions, and post your feedback. (You should join this discussion list in order to avoid having your messages postponed for moderation.)