CursoSugar2013: Difference between revisions
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=== Temática === | === Temática === | ||
En esta edición del curso, la temática general de las actividades es la de accesibilidad en juegos de video y aplicaciones [http://en.wikipedia.org/wiki/Game_accessibility]. Esto es debido al déficit actual en la investigación y el desarrollo de tecnologías que permitan a las personas con diversas funcionalidades acceder a las tecnologías de información y la comunicación. | En esta edición del curso, la temática general de las actividades es la de accesibilidad en juegos de video y aplicaciones [http://en.wikipedia.org/wiki/Game_accessibility]. Esto es debido al déficit actual en la investigación y el desarrollo de tecnologías que permitan a las personas con diversas funcionalidades acceder a las tecnologías de información y la comunicación [http://wiki.laptop.org/go/Accessibility]. | ||
Las barrares mas comunes existentes en los juegos de video y aplicaciones incluye: | Las barrares mas comunes existentes en los juegos de video y aplicaciones incluye: | ||
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* Barreras de tipo motriz, por ejemplo imposibilidad de controlar dispositivos como el teclado o ratón. | * Barreras de tipo motriz, por ejemplo imposibilidad de controlar dispositivos como el teclado o ratón. | ||
* Barreras de tipo cognitivo, por ejemplo la imposibilidad de leer. | * Barreras de tipo cognitivo, por ejemplo la imposibilidad de leer. | ||
Actualmente los juegos de video y aplicaciones que combaten estas barreras pueden clasificarse, respectivamente, en 3 grandes grupos: | |||
* Juego de audio [http://en.wikipedia.org/wiki/Audio_game], donde el canal principal de percepción es el sonido. | |||
* Juegos de un solo botón [http://www.gamasutra.com/view/feature/2316/one_button_games.php], donde solo se requiere pulsar un solo botón para interactuar con el juego de video o aplicación. | |||
* Juegos de desarrollo cognitivo, donde se ejercitan las habilidades del usuario. | |||