Human Interface Guidelines/Core Ideas/lang-es: Difference between revisions

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===Actividades, No Aplicaciones===

No existen [~~http~~:~~//en.wikipedia.org/wiki/~~Software_Application aplicaciones de software] en el sentido tradicional en esta laptop. La laptop enfoca a los chicos sobre "[[~~Design Team/~~Human Interface Guidelines/Activities/lang-es|actividades]]." Esto es más que una diferencia de nombres; ya que representa la cualidad intrínseca que esperamos sea la experiencia educativa que tengan los chicos cuando usen la laptop. Una actividad se diferencia de una aplicación en su foco—de colaboración y expresión—y su realización—a diario e iterativo.

No existen [[wikipedia:Software_Application| aplicaciones de software]] en el sentido tradicional en esta laptop. La laptop enfoca a los chicos sobre "[[Human Interface Guidelines/Activities/lang-es|actividades]]." Esto es más que una diferencia de nombres; ya que representa la cualidad intrínseca que esperamos sea la experiencia educativa que tengan los chicos cuando usen la laptop. Una actividad se diferencia de una aplicación en su foco—de colaboración y expresión—y su realización—a diario e iterativo.

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There are no [~~http~~:~~//en.wikipedia.org/wiki/~~Software_Application software applications] in the traditional sense on the laptop. The laptop focuses children around "[[~~Design Team/~~Human Interface Guidelines/Activities|activities]]." This is more than a new naming convention; it represents an intrinsic quality of the learning experience we hope the children will have when using the laptop. Activities are distinct from applications in their foci—collaboration and expression—and their implementation—journaling and iteration.

There are no [[wikipedia:Software_Application| software applications]] in the traditional sense on the laptop. The laptop focuses children around "[[Human Interface Guidelines/Activities|activities]]." This is more than a new naming convention; it represents an intrinsic quality of the learning experience we hope the children will have when using the laptop. Activities are distinct from applications in their foci—collaboration and expression—and their implementation—journaling and iteration.

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 ===Actividades, No Aplicaciones===
-No existen [http://en.wikipedia.org/wiki/Software_Application aplicaciones de software] en el sentido tradicional en esta laptop.  La laptop enfoca a los chicos sobre "[[Design Team/Human Interface Guidelines/Activities/lang-es|actividades]]."  Esto es más que una diferencia de nombres; ya que representa la cualidad intrínseca que esperamos sea la experiencia educativa que tengan los chicos cuando usen la laptop.  Una actividad se diferencia de una aplicación en su foco&mdash;de colaboración y expresión&mdash;y su realización&mdash;a diario e iterativo.
+No existen [[wikipedia:Software_Application| aplicaciones de software]] en el sentido tradicional en esta laptop.  La laptop enfoca a los chicos sobre "[[Human Interface Guidelines/Activities/lang-es|actividades]]."  Esto es más que una diferencia de nombres; ya que representa la cualidad intrínseca que esperamos sea la experiencia educativa que tengan los chicos cuando usen la laptop.  Una actividad se diferencia de una aplicación en su foco&mdash;de colaboración y expresión&mdash;y su realización&mdash;a diario e iterativo.
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-There are no [http://en.wikipedia.org/wiki/Software_Application software applications] in the traditional sense on the laptop. The laptop focuses children around "[[Design Team/Human Interface Guidelines/Activities|activities]]." This is more than a new naming convention; it represents an intrinsic quality of the learning experience we hope the children will have when using the laptop. Activities are distinct from applications in their foci&mdash;collaboration and expression&mdash;and their implementation&mdash;journaling and iteration.
+There are no [[wikipedia:Software_Application| software applications]] in the traditional sense on the laptop. The laptop focuses children around "[[Human Interface Guidelines/Activities|activities]]." This is more than a new naming convention; it represents an intrinsic quality of the learning experience we hope the children will have when using the laptop. Activities are distinct from applications in their foci&mdash;collaboration and expression&mdash;and their implementation&mdash;journaling and iteration.
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