Sugar Network/Web UI: Difference between revisions
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{{Template:Sugar Network Cycle Linkbar}} | |||
== Client 1 : "Improve the System" == | |||
== | The Sugar Network Browser is implemented as a lightweight, local web application which is displayed in an embedded, seamless webview within the Sugar Shell. | ||
It is focused in exposing all Sugar Network functionality. | |||
It's design is driven currently by the support workflows that will be used during the Hexoquinasa Pilot (Perú). | |||
The Sugar Network Browser is intended to be approachable to contribute to by Web developers and even inspire other unexpected uses of the Sugar Network. | |||
=== History of Progress in Screenshots === | |||
We generally try to retain the style and design principles of Sugar [simplicity, reflection, collaboration] while creatively exploring interaction designs. | |||
[[File:sn-browser-1.png|thumb|left|200px|Alpha (Mar 15 2012)]] | |||
[[File:sn-browser-2.png|thumb|200px|Harmonic Distribution v0.1 (Apr 1 2012)]] | |||
== Try it yourself, download and contribute == | |||
To try it yourself please follow [[Harmonic Distribution]] installation procedures. | |||
To code use this repository: http://git.sugarlabs.org/network/client-1-mejorar-sistema. | |||
Please let us know what you think, but keep in mind this is still a functional prototype. | |||
== User Centered Design == | |||
=== Case I : Question / Idea / Problem === | |||
Submitted the 25th Dec 2011 for implementation of Hexoquinasa Pilot. | |||
You may download the [[Media:sun-caso-1.pdf|"Feedback System Mockups"]] | |||
=== Case III : Share Content === | |||
Submitted the 1st of April 2011 as concept for Sugar Network 1.0 and 1.0+ | |||
Daniel es docente y director de una institución educativa multigrado | |||
unidocente (primaria). La escuela de Daniel se llama Nueva Jerusalén | |||
y está ubicada cruzando el río Inambari en Puerto Manoa, Puno, Perú. | |||
Daniel tiene a su cargo la instrucción de 15 aprendices multigrado | |||
beneficiarios del programa Una Laptop Por Niño en Perú. Él es un | |||
lider comunitario que ha decidido apropiar la tecnología ofrecida y | |||
ponerla al servicio de la comunidad. | |||
Su escuela no cuenta con conexión a Internet, pero en el pueblo que | |||
queda a 2 km, al otro lado del río, hay una cabina (que cobra la | |||
conexión por minuto) y también una escuela con un aula de informática | |||
y conexión a Internet. | |||
Él es un nuevo usuario del sistema Sugar/Azúcar y se enfrenta al reto | |||
de integrar la solución a las necesidades de la clase, la cual en esta | |||
temporada está trabajando la temática "el ciclo del agua". Viendo que | |||
no existen contenidos con respecto a este tema en las computadoras de | |||
los niños, Daniel decide realizar una serie de actividades de campo | |||
y experimentos relacionados con esta temática. Los niños usan sus | |||
computadoras para registrar sus experiencias (principalmente en fotos | |||
y texto). Luego, desde sus computadoras, comparten y elaboran | |||
colaborativamente un compendio de su trabajo (usando la laptop del | |||
profesor como nodo de la colaboración con Sugar Network). | |||
Durante semanas, Daniel registra y monitorea la interacción de | |||
aprendizaje desde su propia laptop, guíando y orientando el trabajo de | |||
sus aprendices. Juntos construyen un portafolio interactivo ilustrando | |||
el resultado de su investigación. | |||
Daniel, con orgullo, decide compartir este recurso para que sea útil a | |||
otros docentes y niños. Para publicarlo acude a la conexión de Internet | |||
más próxima y "sincroniza" su nodo Sugar Network con la red global | |||
(mediante USB). De este modo podrá también enterarse de las novedades | |||
del sistema. | |||
Gracias a Daniel muchos otros grupos ahora tendrán acceso libre a este | |||
contenido (respetando su respectiva autoría). | |||
También, los desarrolladores de Sugar tendrán acceso a este caso de uso | |||
y contarán con la información necesaria para mejorar la experiencia de | |||
usuario de Daniel, y de paso, para todos los usuarios del sistema. | |||
== Implementation Notes == | |||
From users point of view, The Sugar Network is represented by several kinds of views: | From users point of view, The Sugar Network is represented by several kinds of views: | ||