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Line 1: − + − Tengo una idea que me gustaría discutir con ustedes, son varias cosas que se conectaron+ − que estuve viendo en las ultimas semanas y que se fueron juntando.+ + + − 1) En La Rioja estan tratando de generar actividades y contenidos propios,+ − pero no hay suficientes programadores, por lo que les mostré como modificar la − actividad Conozco de Uruguay (la primera fue ConozcoUruguay, pero ahora hay − ConozcoNumeros, ConozcoAlimentos, ConozcoElementos, etc) − − 2) Walter Bender tiene una colección de imágenes de cuadros de un museo norteamericano, − como para hacer algo. − − 3) Manu me mostró la animación de un personaje de su película. − − 4) Estuve leyendo un libro acerca de como funciona el cerebro y como recordamos, − y la relacion entre la memoria visual y otras areas.... − − Mi idea es la siguiente: hacer un editor de juegos, que nos permita generar juegos Line 31:
Line 20: − − Se imaginan armando algo asi en uno o dos fines de semana? Sería un proyecto − interesante para un grupo de docentes, programadores y artistas. − Pero tendríamos que planear una gran parte por adelantado para poder hacerlo. − − Los docentes, podrian elegir uno o mas oroyectos y conseguir la documentacion necesaria − y armar una historia para el juego. Estaria bueno contar con alguien − con experiencia en jugar o armar juegos de computadora. --[[User:Godiard|Godiard]] 01:28, 16 June 2011 (EDT) Line 44:
Line 25: − * Programar una actividad que permita crear juegos atractivos y utiles sin necesidad de programar, ni de crear el arte básico.+ − * Organizar el trabajo de manera que se pueda preparar remotamente, y luego poder armar un prototipo usable en uno o dos fines de semana de trabajo conjunto.+ − − * Realizar en paralelo un juego usando la actividad que permita poner a prueba las ideas e implementaciones. Line 66:
Line 45: − + − + + − Ya se anotaron: + − − Alejandor Cura − − Hector Sanchez − − Gustavo Ibarra − − Alvar Maciel Line 91:
Line 63: − + − − === Ya existen proyectos similares libres aprovechables? === − − LIM: http://www.educalim.com/cinicio.htm (Rodolfo Arce) − − RenPy: http://www.renpy.org/ (Sebastian Silva) − − TinyGames http://groups.google.com/group/tinygames − − http://math.tinygames.org/index.php?title=Main_Page − − === Librerias gráficas? === − − PILAS: http://www.pilas-engine.com.ar/ − − === Decisiones en cuanto al despliegue grafico, 2D/3D, primera o tercera persona, paletas de colores, etc === − − Personalmente, pienso que sera bueno una presentacion de pantallas planas, en las que el jugador se mueva, pero la habitacion no (hasta que se sale y se entra a otra pantalla) para permitirnos mostrar imagenes de buena calidad de cuadros, graficos, etc. − − El personaje deberia ser relativamente pequeño, quizas un tercio o un cuarto del tamaño d la pantalla. − − Con respecto al estilo de dibujo y colores, me gustaria que sea algo mas o menos realista, como para que la inclusion de una foto (que puede ser material facilmente obtenible por los usuarios) no quede mal visualmente. --[[User:Godiard|Godiard]] 01:28, 16 June 2011 (EDT) − − Tambien tenemos que tener en cuanta que se pueda usar en máquinas sin demasiada potencia de cálculo, y probablemente sin soporte para 3D. − − === Formatos para almacenar la informacion === − − === Otras ideas sueltas === − Seria bueno poder tener objetos clickeables que desplieguen otras imagenes/texto. Con esto podemos por ejemplo poner un microscopio en una mesa, y al clickear ver por el y leer una explicacion. --[[User:Godiard|Godiard]] 01:28, 16 June 2011 (EDT)+ − + − Tenemos que ver como lo hacemos, pero la idea del juego no es que se obtenga una respuesta simplemente consultando un texto. Por ejemplo si para abrir una puerta tenemos que contestar si X persona estuvo en una batalla, la respuesta se puede inferir por las medallas que hay en una vitrina en otra habitacion. --[[User:Godiard|Godiard]] 01:28, 16 June 2011 (EDT)+ − Tendriamos que investigar que hay escrito acerca de narrativas de juegos. --[[User:Godiard|Godiard]] 01:28, 16 June 2011 (EDT)+ − La charla de C. Scott de OLPC "Narrative Interfaces" puede inspirarnos:+ − http://blog.printf.net/articles/2011/06/18/narrative-interfaces − --[[User:Manuq|Manuq]] 21:22, 23 June 2011 (EDT)
→Modo de juego
= Introduccion =
= Motivación =
Hay una necesidad de generar contenidos educativos con formatos lúdicos,
una prueba de ello es el éxito de las actividades tipo ConozcoUruguay,
y es un tema sitado por participantes en distintos deployments.
También vemos que no hay tantos programadores python.
La idea es la siguiente: hacer un editor de juegos, que nos permita generar juegos
como "El misterio de los dinosaurios", "El misterio de Quinquela",
como "El misterio de los dinosaurios", "El misterio de Quinquela",
"El misterio de la revolucion", etc.
"El misterio de la revolucion", etc.
consignas iniciales, el editor, como manejar el tema de las preguntas, etc
consignas iniciales, el editor, como manejar el tema de las preguntas, etc
Paquetes de arte predefinidos, personajes, etc
Paquetes de arte predefinidos, personajes, etc
= Proyecto =
= Proyecto =
== Objetivos ==
== Objetivos ==
* Programar una actividad que permita crear juegos atractivos y utiles sin necesidad de programar, ni de crear el arte básico.
* Realizar en paralelo un juego usando la actividad que permita poner a prueba las ideas e implementaciones.
== Desarrollo de la actividad ==
== Desarrollo de la actividad ==
=== Modo de juego ===
=== Modo de juego ===
* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave (el nombre del secuestrador, por ejemplo). Si los nombres de los secuestradores se toman de una serie de opciones, dos chicos jugando el mismo juego, pueden tener distintas letras en las preguntas.
* Las preguntas se encuentran a lo largo del juego, como pistas. Cada opcion tiene asociada una letra elegida al azar, pero las respuestas correctas tienen letras que forman una palabra clave.
* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.
* El juego tiene dos estados, EN_EDICION y TERMINADO. Mientras está en edición, el jugador puede jugarlo u editarlo indistintamente. Sirve para que los docentes o alumnos constryan un juego. Si el juego se pasa a modo TERMINADO, solo se puede editar una vez que se gana el juego, con lo que se obliga al jugador a jugarlo completo y ganarlo antes de pasar al modo de edicion. Esto serviría por ejemplo si el docente arma un juego para sus alumnos o un grupo de de alumnso prepara un juego para otro grupo.
== Ejemplo de juego ==
== Ejemplo de juego ==
[[IngeniumMachina/CulturasPrecolombinas|Culturas precolombinas]]
== Equipo ==
== Equipo ==
Actualmente estan trabajando:
Manuel Quiñones
Manuel Quiñones
Mas voluntarios, manden un mail a argentina@lists.laptop.org. (Si no estan en la lista de correo, pueden agregarse aqui http://lists.laptop.org/listinfo/argentina)
Mas voluntarios, manden un mail a argentina@lists.laptop.org. (Si no estan en la lista de correo, pueden agregarse aqui http://lists.laptop.org/listinfo/argentina)
== Temas a investigar / definir ==
== Fuentes ==
http://git.sugarlabs.org/ingeniummachina
=== Capacitacion/Guia para usuarios creadores de juegos ===
== Pantallas ==
[[File:Ingmach_recursos.png]]
[[File:Ingmach_preguntas.png]]
[[File:Ingmach_mapas.png]]