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→Plataforma para candidatura 2010-2011
=Pacita Peña=
=Pacita Peña=
[[Image:Xoparaguay|thumb|none|Una computadora por niño en Caacupé - Paraguay]]
[[Image:Xoparaguay.jpg|thumb|none|Una computadora por niño en Caacupé - Paraguay]]
:Profesión: Educadora
:Profesión: Educadora
==Cómo funciona Caacupé==
==Cómo funciona Caacupé==
===Entrenamiento de formadores===
===Capacitación===
El proyecto cuenta con un plantel de 15 Formadores/Mentores (F/M). Cada F/M es responsable de un grupo de docentes que permanecen a su cargo hasta cumplir un ciclo de acompañamiento; este diseña encuentros y talleres personalizados de acuerdo a las necesidades de su grupo, según los conocimientos de los maestros, tiempo disponible, etc., y de esta manera ofrece una capacitación "a medida". Cada F/M busca que los maestros amplíen su capacidad de manejar las herramientas tecnológicas y se apropien de un nuevo sistema de enseñanza construccionista. El modelo pedagógico se basa en la transferencia de conocimientos sobre el uso de la plataforma de aprendizaje Sugar como herramienta para la construcción del conocimiento, con un enfoque en el concepto “Aprender Construyendo” desarrollado por Seymour Papert.
El proyecto cuenta con un plantel de 15 Formadores/Mentores (F/M). Cada F/M es responsable de un grupo de docentes que permanecen a su cargo hasta cumplir un ciclo de acompañamiento; este diseña encuentros y talleres personalizados de acuerdo a las necesidades de su grupo, según los conocimientos de los maestros, tiempo disponible, etc., y de esta manera ofrece una capacitación "a medida". Cada F/M busca que los maestros amplíen su capacidad de manejar las herramientas tecnológicas y se apropien de un nuevo sistema de enseñanza construccionista. El modelo pedagógico se basa en la transferencia de conocimientos sobre el uso de la plataforma de aprendizaje Sugar como herramienta para la construcción del conocimiento, con un enfoque en el concepto “Aprender Construyendo” desarrollado por Seymour Papert.
===Materiales educativos===
===Recursos===
Los docentes reciben una gran cantidad de recursos digitales a través de la plataforma Plone; aquí se encuentra una selección de las ofertas que se encuentran al servicio del público en línea, y también la obra de autores nacionales. Además confeccionamos fichas pedagógicas que hoy están categorizadas en el repositorio del sitio Plone ([http://biblioteca.paraguayeduca.org/]), estas tienen el objetivo de facilitar la aplicación de la tecnología en la enseñanza del currículum nacional paraguayo.
Los docentes reciben una gran cantidad de recursos digitales a través de la plataforma Plone; aquí se encuentra una selección de las ofertas que se encuentran al servicio del público en línea, y también la obra de autores nacionales. Además confeccionamos fichas pedagógicas que hoy están categorizadas en el repositorio del sitio Plone[http://biblioteca.paraguayeduca.org/], estas tienen el objetivo de facilitar la aplicación de la tecnología en la enseñanza del currículum nacional paraguayo. Muchos maestros ya trabajan con Scratch y se pueden ver aquí[http://scratch.mit.edu/users/Paraguayeduca] algunos proyectos.
==Blog==
==Blog==
Ver el [http://departamentodeeducacion-pyeduca.blogspot.com/ blog] del Departamento de Educación.
Ver el blog del Departamento de Educación[http://departamentodeeducacion-pyeduca.blogspot.com/].
==Plataforma para candidatura 2010-2011==
Las líneas de acción que impulsaré para fortalecer la comunidad de Sugar serán:
# Ayudar a determinar las Actividades más apropiadas desde el punto de vista educativo (concepción de la educación como interacción entre niño/maestro/comunidad).
# Presentación y defensa de un proyecto educativo con la plataforma Sugar.
# Definir maneras de involucrar a los educadores para un mejor aprovechamiento de la plataforma.
In English, the lines of action that I will carry out to help strengthen the Sugar community are:
# Help determine the most appropriate Activities from the educator's POV (broad concept of education as the interaction of child/teacher/community).
# Present and defend an educational project based on the Sugar platform.
# Define the ways to get educators involved in utilizing the Sugar platform to its fullest extent.