Difference between revisions of "Activities/piensa-y-escribe"
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Permitir a chicos con barreras de tipo cognitivo ejercitar tareas de escritura. | Permitir a chicos con barreras de tipo cognitivo ejercitar tareas de escritura. | ||
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Se provee una actividad que permite especificar el par de conceptos contrarios expresados en cada par de imágenes. Las preguntas deben ser planteadas mediante voz (estático o mediante síntesis) y la interacción se hará a través del ratón. Al haber respondido correctamente, se pronuncia que dicha opción es la correcta. | Se provee una actividad que permite especificar el par de conceptos contrarios expresados en cada par de imágenes. Las preguntas deben ser planteadas mediante voz (estático o mediante síntesis) y la interacción se hará a través del ratón. Al haber respondido correctamente, se pronuncia que dicha opción es la correcta. | ||
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Al ingresar a la actividad aparecen dos imágenes opuestas y tres opciones. El niño debe elegir la opción que se relacione con los conceptos contrarios expresados en el par de imágenes. La interacción se realiza a través del ratón. Si la elección es correcta, se escucha “Opción correcta” y pasa a la siguiente imagen, de lo contrario debe intentar de nuevo hasta escoger la opción adecuada. | Al ingresar a la actividad aparecen dos imágenes opuestas y tres opciones. El niño debe elegir la opción que se relacione con los conceptos contrarios expresados en el par de imágenes. La interacción se realiza a través del ratón. Si la elección es correcta, se escucha “Opción correcta” y pasa a la siguiente imagen, de lo contrario debe intentar de nuevo hasta escoger la opción adecuada. | ||
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Patricia Espínola: pathy15_91@hotmail.com | Patricia Espínola: pathy15_91@hotmail.com | ||
Víctor Cubas: vhcubas91@gmail.com | Víctor Cubas: vhcubas91@gmail.com | ||
Revision as of 01:17, 27 January 2013
== OBJETIVO ==
Permitir a chicos con barreras de tipo cognitivo ejercitar tareas de escritura.
== ACTIVIDAD ==
Se provee una actividad que permite especificar el par de conceptos contrarios expresados en cada par de imágenes. Las preguntas deben ser planteadas mediante voz (estático o mediante síntesis) y la interacción se hará a través del ratón. Al haber respondido correctamente, se pronuncia que dicha opción es la correcta.
== FUNCIONAMIENTO ==
Al ingresar a la actividad aparecen dos imágenes opuestas y tres opciones. El niño debe elegir la opción que se relacione con los conceptos contrarios expresados en el par de imágenes. La interacción se realiza a través del ratón. Si la elección es correcta, se escucha “Opción correcta” y pasa a la siguiente imagen, de lo contrario debe intentar de nuevo hasta escoger la opción adecuada.
== AUTORES ==
Patricia Espínola: pathy15_91@hotmail.com
Víctor Cubas: vhcubas91@gmail.com